教育部・国家生涯教育振興院、地域生涯教育活性化支援事業の研修を開催

教育部と国家生涯教育振興院は、8月26日から2日間にわたり、忠清北道清州市の清州OSCOにて「2026年地域生涯教育活性化支援事業」の関係者研修を実施した。全国の地方自治体および市・道の生涯教育振興院の関係者150余名が出席し、地域別の事業推進経験と成果を共有した。

今回の研修は、人工知能・デジタル転換や人口構造の変化など、社会環境が急激に変化する状況において、地域の生涯教育を通じて必要な能力を養い、各地域がその特性と住民の需要に合った生涯教育政策を自ら主導できるよう、現場の理解と協力を広げることを目的として設けられた。

初日となる26日には、政府の国政方向と地域の生涯教育の新しい役割、生涯学習都市の成果管理などをテーマに、専門家による講義が続いた。その後、2026年地域生涯教育活性化支援事業の主要事例が紹介され、特に忠清北道・慶尚南道の生涯学習集中振興地区型事業や、済州・釜山の地域特化型事業を中心に、地域の特性と住民の需要を反映したプログラム運営の成果が扱われた。

2日目の27日には、「第1回大韓民国識字教育政策展示会」に参加して、識字教育政策の成果と現場の事例を検討し、地域の生涯教育と識字教育の連携・協力策について議論した。地域単位の事業事例と識字教育の現場を共に確認した2日間の日程は、政策の方向性だけでなく、実行段階における具体的な協力方式まで扱った点で注目に値する。

教育部と国家生涯教育振興院は、今回の研修で出された優秀事例と現場の意見を反映し、居住地域に関わらず国民の誰もが社会の変化に必要な能力を継続的に学び、活用できるよう支援し、国家と地域間の協力体系も強化していく計画であると明らかにした。

金月容（キム・ウォルヨン）国家生涯教育振興院長は、「人工知能・デジタル転換など社会環境が急速に変化する中で、国民に求められる能力と学びの方式も変わっている」とし、「地域の生涯教育は、国民が生活する最も身近な場所で必要な学びと成長の機会を提供する重要な基盤であるだけに、国民の誰もが地域で必要な能力を学び、生活に活用できるよう、地域とより緊密に協力していく」と述べた。