El Ministerio de Educación y la Agencia Nacional de Educación de Toda la Vida organizan un seminario para apoyar la revitalización de la educación de toda la vida en las regiones

El Ministerio de Educación y la Agencia Nacional de Educación de Toda la Vida llevaron a cabo un seminario para los responsables del proyecto de apoyo a la revitalización de la educación de toda la vida regional durante dos días, comenzando el 26 de agosto, en el Cheongju OSCO de la ciudad de Cheongju, provincia de Chungbuk. Alredíred de 150 responsables de gobiernos locales y de las agencias de promoción de la educación de toda la vida de las provincias y ciudades de todo el país asistieron para compartir las experiencias y los logros en la implementación de proyectos por región.

Este seminario se organizó con el propósito de ampliar la comprensión y la cooperación en el terreno, de modo que, en un contexto de cambios rápidos en el entorno social como la transformación digital e inteligencia artificial y los cambios en la estructura demográfica, se puedan desarrollar las competencias necesarias a través de la educación de toda la vida regional, y que cada región pueda liderar por sí misma políticas de educación de toda la vida que se ajusten a sus características y a las demandas de sus residentes.

El primer día, el 26, se sucedieron conferencias de expertos sobre temas como la dirección de la administración gubernamental, el nuevo papel de la educación de toda la vida regional y la gestión de resultados de las ciudades de aprendizaje de toda la vida. Posteriormente, se presentaron los principales casos del proyecto de apoyo a la revitalización de la educación de toda la vida regional de 2026 y, especialmente, se abordaron los resultados de la gestión de programas que reflejan las características regionales y las demandas de los residentes, centrándose en los proyectos tipo distrito de promoción intensiva del aprendizaje de toda la vida de Chungbuk y Gyeongnam, y los proyectos especializados regionales de Jeju y Busan.

El segundo día, el 27, se participó en la 1.ª Exposición de Políticas de Educación de Alfabetización de Corea para examinar los resultados de las políticas de educación de alfabetización y los casos en el terreno, y se discutieron las medidas de vinculación y cooperación entre la educación de toda la vida regional y la educación de alfabetización. La agenda de dos días, que revisó conjuntamente los casos de proyectos a nivel regional y los escenarios de la educación de alfabetización, es digna de mención por haber abordado no solo la dirección de las políticas, sino también las formas específicas de cooperación en la etapa de ejecución.

El Ministerio de Educación y la Agencia Nacional de Educación de Toda la Vida declararon que, reflejando los casos de éxito y las opiniones del terreno surgidas en este seminario, apoyarán para que cualquier ciudadano, independientemente de su lugar de residencia, pueda aprender y utilizar continuamente las competencias necesarias para los cambios sociales, y que también fortalecerán el sistema de cooperación entre el Estado y las regiones.

Kim Wol-yong, presidente de la Agencia Nacional de Educación de Toda la Vida, afirmó: “A medida que el entorno social cambia rápidamente, como la transformación digital y la inteligencia artificial, las competencias requeridas y las formas de aprendizaje para los ciudadanos también están cambiando. Dado que la educación de toda la vida regional es una base importante que proporciona oportunidades de aprendizaje y crecimiento necesarias en el lugar más cercano donde viven los ciudadanos, cooperaremos más estrechamente con las regiones para que cualquier ciudadano pueda aprender las competencias necesarias en su región y aplicarlas en su vida”.