EBS 小学 AI 美术第18讲，10月1日将把手绘图变为角色与表情包

我的画作变成了作品！AI美术老师

EBS 第18讲 – 美术篇 10月1日星期四 上午9点20分 EBS 1TV 播出

- 国内首个小学生AI实战讲座“美术”篇第二讲播出 - 生成式AI，成为帮助儿童创意思考与新表达方式的工具 - 直接画出的图画变为角色·漫画·表情包！与AI一起拓展的创作世界

* 播出时间：2026年10月1日星期四 上午9点20分，EBS 1TV

即将在10月1日（周四）上午9点20分，播出EBS“第18讲 – 美术篇”。本次播出将介绍如何通过AI辅助在亲手画的图画上添加创意，表达自己的想法，并将一张画发展成为多种多样的创作物。

生成式AI走进美术教室！拓宽儿童的表达方式

在美术中，不仅需要熟练绘画的技术，更重要的是能够自由表达自己想到的想法与感受，并体验将其以多种方式进行发展的过程。因此，在近期的美术课中，生成式AI正被用作将儿童的想法具象化为图像、并探索新表达方法的工具。

2025年，针对全国9所小学的5·6年级共101名学生进行了利用图像生成式AI的美术课。经过总计9次的课程实施分析，结果显示，将AI作为新创作工具进行的课程提高了学生的兴趣与参与度，并有助于探索创意的想法与新的表达方法。同时，研究也强调，比起直接接受AI生成的结果，引导学生检查错误并保持创作主导权的过程是必要的。

此外，在针对小学5年级学生实施12课时生成式AI美术教育项目的国内研究中，课后学生的创造力中，流利性与独创性在统计学上呈现显著提高。在理解并利用AI原理的能力以及包含AI伦理在内的AI素养领域也出现了积极变化，这表明将AI不单纯作为生成结果的工具，而是将其用于发展自己想法的过程至关重要。

我画的手绘图变成角色！与AI一起发展画作

在第18讲中，课程将从用纸和彩色铅笔直接绘画开始。将完成的画展示给AI，并询问为了更好地体现对象的特征该如何表达，参考AI的建议，一点点发展自己的画作。

还将学习将亲手画的图画转换为角色图像的过程。如果最初生成的结果不满意，可以通过具体告知想要保留原画的哪些特征以及想要改变什么来进行再次修改。接着，将自己的经历与故事添加到角色中，扩展为贴纸、四格漫画、表情包等，体验一张手绘图如何延伸为多种多样的创作物。

创作的主角是“我”！主动完成的AI美术创作课

继上次美术首讲之后，由小学教师 Kang Gyeong-uk 引导课程。Kang Gyeong-uk 老师关注的重点不是让AI从头开始生成结果，而是让孩子观察自己的画，判断想要增加什么并进行再次修改的过程。

特别是，当AI生成的图像与原画差异过大时，展示了不直接接受结果，而是重新调整请求或直接标记想要修改的部分进行修改的方法。通过此举，节目旨在传达：善用AI并不是为了快速获得华丽的结果，而是为了清晰地传达自己的想法，并观察结果以引导至预期的方向。

通过在亲手画的图画中加入AI的建议，并将其发展为角色及多种创作物的EBS“第18讲 - 美术”篇，将于10月1日星期四 上午9点20分在 EBS 1TV 播出。

* 讲师简介：Kang Gyeong-uk / 小学教师 - 教师创作者协会全北支会长 & AI教育数字部门长 - 2026年全北特别自治道教育监咨询委 AI专业委员 - 等著述

* 相关照片可在EBS机构官网(about.ebs.co.kr)-网络宣传室-亮点，对应播出日期查看。

◆ 一览表

· 发行机构：EBS

· 分类：初学AI

· 发布：9月30日

来源：EBS新闻稿

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