EBS1将于10月3日下午2点10分播出教科书纪录片……从《人人必知的世界地理》到AI

教科书日特别纪录片《教科书，创造韩国今日的书>

伴随韩国成长的教育，其核心便是“教科书”

- 从《人人必知的世界地理》到朝鲜战争时期的帐篷教室，通过教科书回顾韩国教育历史 - 日本的“涂黑教科书”与德国、法国的共同历史教科书，战后各国在教科书中承载的新价值 - 从放大·盲文教科书到AI数字教育资料……随着时代与学生的变化而进化的教科书 - 公开从编写、编辑、插画到印刷，为了“每一位学生”而制作一本书的过程

* 播出时间：2026年10月3日（周六）下午2点10分，EBS1

EBS为迎接教科书日，将于10月3日（周六）下午2点10分在EBS1播出特别纪录片《教科书，创造韩国今日的书》，旨在阐释伴随韩国成长而存在的教科书的历史与价值。

在韩国发展至今的过程中，最重要的资源之一是“人”，而培养人的力量则是教育。而在教育的核心，始终存在着教科书。

EBS语文讲师兼现任教师Yoon Hye-jeong将担任主持人，在陈旧的教科书中寻找韩国教育的历史。

从《人人必知的世界地理》和《国民小学读本》，到光复后的《新生国语读本》，再到朝鲜战争时期的教科书，直至如今的AI数字教育资料，通过随时代变化而改变的教科书，探寻我们是如何通过学习而走向今日的。

从让世界之眼开启的《人人必知的世界地理》到战争中的帐篷教室教科书

时代不同，需要学习的内容也不同。教科书承载着当时所需的知识与价值。1890年，美国传教士Homer Hulbert用纯韩文编写并出版的世界地理教科书《人人必知的世界地理》，向朝鲜的孩子们展示了更广阔的世界。1895年，国家直接编纂的《国民小学读本》问世，开始奠定近代学校教育的基础。

然而在日据时期，无法自由地教授母语和历史。光复后，《新生国语读本》发行，用母语学习的教育重新开始，但不久后朝鲜战争爆发了。

即使在战争导致学校和教室消失的情况下，学习也没有停止。孩子们拿着教科书聚集在帐篷里。制作组通过当时在帐篷学校学习的Kim Yong-man先生的证言，以及战争期间制作的《战时生活》教科书，讲述了在艰苦环境下坚持教育的人们的故事。

将昨天所学内容涂黑的日本，与昔日敌人共同编写教科书的德国

战后需要重新编写教科书的不仅仅是我们国家。在日本，战败后出现了将原有教科书中军国主义内容涂黑的所谓“涂黑教科书”。节目将通过日本学生必须亲手涂黑昨天所学内容的画面，探寻战后日本教育与教科书的变化。

在德国，为了克服过去的敌对关系，展开了关于修订教科书的讨论。德国与法国经过长期讨论，制作了共同历史教科书；而德国与波兰则选择了共同呈现不同历史观的方式。制作组前往日本东京教科书图书馆和德国格奥尔格·埃克特国际教科书研究所，探寻教科书记忆过去并向下一代传递历史的过程。

从工业化时代的技术到如今的AI，时代改变，教科书也随之改变

战后我国的教科书发生了怎样的变化？随着时代更迭，教科书所包含的内容也在改变。随着工业化，关于新技术和新产业的内容增加；1990年代出现了计算机与信息通信，而如今，人工智能出现在了教科书中。

教科书正在从寻找标准答案并背诵的学习方式，向表达个人思想并与实际生活相结合的方式转变。从多样的插画与设计，到放大·盲文教科书，节目还将观察为了学生学习而进行的教科书变革。

形式虽变，初心不变：让人学习并成长的书

教科书既是连接世代的回忆，也是新学习的起点。节目将倾听不同世代重新翻开学生时代教科书的故事，并在庆尚北道义城采访那些即便年过九旬仍通过教科书学习韩文的老人们。此外，还将介绍教师、专家和编辑们为了学生的学习而制作教科书的过程。

虽然随着时代变迁，教科书的内容与形式不断变化，但让人学习并使其成长的角色始终如一。在纸质书跨越到数字与AI进入教室的今天，教科书未来应当扮演怎样的角色？

《教科书，创造韩国今日的书》通过展示每个时代不同的教科书面貌，重新审视教科书作为知识标准与学习骨架的价值。

EBS教科书日特别纪录片《教科书，创造韩国今日的书》将于10月3日（周六）下午2点10分在EBS1播出。

* 相关照片可在EBS机构官网(about.ebs.co.kr)-网络宣传室-亮点，对应播出日期查看。

◆ 一览表

· 发行机构：EBS

· 分类：教科书日特别企划-教科书，创造韩国今日的书

· 发布：10月2日

来源：EBS新闻稿

韩国社会福利杂志正努力借助AI技术，以便更轻松、更准确地传递新闻稿与福利信息。