EBS ‘Pequeños filósofos’ presenta debates de niños sobre la ley de menores y la prohibición de redes sociales para adolescentes

Mientras continúa la controversia en torno a la reducción de la edad de responsabilidad penal juvenil y las leyes de prohibición de redes sociales para adolescentes se expanden por todo el mundo, el programa de filosofía infantil de EBS, ‘Pequeños filósofos’, emitirá un especial de dos partes sobre estas dos leyes. En este especial, que se emitirá el 14 y el 21 de octubre a las 8:20 de la mañana en EBS 1TV, los niños debatirán directamente sobre el propósito y los criterios de edad del sistema de responsabilidad penal juvenil, así como sobre el problema de la protección frente a la interferencia en la prohibición de las redes sociales para adolescentes. En un contexto donde los adultos suelen hablar sobre las leyes y sistemas para los niños, esta emisión está estructurada para que los niños intercambien preguntas basándose en sus propias experiencias y pensamientos.

En el centro de los dos episodios se encuentran las preguntas: "¿Deberían castigarse también los errores cometidos sin saberlo?" y "¿Realmente estaremos más seguros si se prohíben las redes sociales?". El primer episodio trata sobre el sistema de responsabilidad penal juvenil y el segundo sobre el uso y la prohibición de las redes sociales por parte de los adolescentes. La PD Lee Ji-hyun, quien dirigió el programa, declaró: "Pensé que, si se trata de leyes y sistemas para los niños, también debemos escuchar directamente sus voces. En este especial, los niños explorarán el significado de 'rehabilitación' y 'castigo', así como de 'protección' e 'interferencia', contenidos en cada ley de menores, basándose en sus propias experiencias y pensamientos".

Los niños preguntan directamente sobre la ley de menores y la prohibición de redes sociales

Según EBS, este especial aborda la discusión sobre la reducción de la edad de responsabilidad penal juvenil y la expansión de las leyes de prohibición de redes sociales para adolescentes. Ambos asuntos son leyes y sistemas que se presentan con el propósito de proteger a los niños, pero la estructura del programa consiste en que los niños pregunten directamente cómo aceptan ellos dicho propósito y su aplicación. En lugar de que los adultos se limiten a discutir sobre las leyes, los niños participan en el debate compartiendo sus propias experiencias y pensamientos. El primer episodio examina la responsabilidad y los criterios del sistema de responsabilidad penal juvenil, mientras que el segundo analiza tanto los beneficios como los peligros del uso de las redes sociales por parte de los adolescentes.

‘Pequeños filósofos’ ha presentado preguntas mediante animaciones y ha capturado los debates de los niños siguiendo el formato de programa presentado anteriormente. Sin embargo, la guía publicada por EBS no incluye el número de participantes ni las conclusiones específicas surgidas de los debates.

Aunque los temas tratados en los dos episodios son diferentes, la emisión se centra en observar, con las propias voces de los niños, cómo los sistemas les afectan. El título del primer episodio es "¿Soy un menor con responsabilidad penal?" y el del segundo es "¿Por qué solo nosotros no podemos?". El primer título contiene la pregunta que plantea sobre el sistema de responsabilidad penal juvenil y la responsabilidad, mientras que el segundo contiene la pregunta que plantean los niños sobre la prohibición de las redes sociales aplicada a los adolescentes. EBS explicó que en ambos episodios los niños explorarán la 'rehabilitación' y el 'castigo', así como la 'protección' y la 'interferencia', basándose en sus propias experiencias y pensamientos.

Un niño de once años que lanzó bloques de juguete, pide responsabilidad

El primer episodio, "¿Soy un menor con responsabilidad penal?", trata sobre si se debe pedir responsabilidad incluso por errores cometidos sin saberlo. En la animación que aparece en la emisión, un niño de once años lanza bloques de juguete y hiere gravemente a un transeúnte. El niño dice que realmente no lo sabía. Basándose en esta escena, los niños analizan si la razón de no haber conocido el error exime de la responsabilidad. La introducción publicada por EBS pone por delante la frase "Realmente no lo sabía", planteando la pregunta al poner juntos el resultado de la acción y si el autor comprendía lo que hacía.

La emisión también presenta el problema de que el término "menor con responsabilidad penal" se utiliza cada vez más como una especie de exención de culpa. Se explica que el sistema diseñado para proteger a los niños está siendo, por el contrario, utilizado de forma indebida. En consecuencia, el debate no se limita a la responsabilidad de una acción específica, sino que se dirige hacia la exploración de si el propósito original por el cual se creó el sistema de responsabilidad penal juvenil y sus criterios de edad actuales son justos. EBS declaró que los niños analizarán si existe responsabilidad incluso por errores cometidos sin saberlo, y que examinarán juntos el propósito y los criterios del sistema.

En medio de la controversia por la reducción de la edad de responsabilidad penal juvenil, este episodio no sitúa a los niños solo como objetos de la discusión sobre el sistema, sino que los establece como sujetos del debate. Sin embargo, en la guía de la emisión no se revela qué conclusión sacan los niños sobre los criterios de edad ni qué opiniones a favor o en contra presentan sobre el sistema de responsabilidad penal juvenil. El contenido presentado son los casos de la animación y las preguntas del debate. El contenido principal del primer episodio es cómo los niños argumentan la responsabilidad y los criterios del sistema ante la pregunta "¿Deberían castigarse también los errores cometidos sin saberlo?".

Se examinan el castigo y la rehabilitación junto con los criterios de edad

La pregunta tratada en el primer episodio conduce al problema de cómo tratar a un niño que ha cometido un error. EBS declaró que este especial examinará el significado de 'rehabilitación' y 'castigo' contenidos en la ley de menores. El niño de la animación lanzó bloques de juguete, hirió gravemente a un transeúnte y dice que no lo sabía bien. Los niños debaten qué significado tiene esa frase al juzgar la responsabilidad, y hablan planteando juntos el propósito de que el sistema de responsabilidad penal juvenil fue creado para proteger al niño y el problema de que el sistema pueda ser utilizado indebidamente.

La emisión también pregunta si los criterios de edad del sistema de responsabilidad penal juvenil son justos. En la información revelada por EBS, no se presentan cifras específicas sobre los criterios de edad ni propuestas para cambiarlos. Por lo tanto, el debate de este episodio se presenta no como la presentación de un criterio específico como respuesta correcta, sino como un proceso en el que los niños examinan juntos el propósito y los criterios del sistema. El título "¿Soy un menor con responsabilidad penal?" también se utiliza como una pregunta que hace pensar simultáneamente en el hecho de ser objeto de protección del sistema y en el problema de utilizar dicho sistema.

La PD Lee Ji-hyun explicó que en el especial de la ley de menores se explorarán la rehabilitación y el castigo basándose en las experiencias y pensamientos de los niños. Según esta declaración, el primer episodio no se limita únicamente a cuestionar la responsabilidad por los errores. El propósito del sistema para proteger al niño, la forma en que el niño que cometió un error asume la responsabilidad, y la relación entre el castigo y la rehabilitación se convierten también en temas de debate.

Se tratan las dos caras: hacer amigos en las redes sociales y los comentarios maliciosos

El segundo episodio, "¿Por qué solo nosotros no podemos?", toma como tema la ley de prohibición de redes sociales para adolescentes. EBS presentó que la ley de prohibición de redes sociales para adolescentes se está extendiendo desde Australia hasta Francia. La explicación de EBS es que las redes sociales pueden ser un canal para hacer amigos con quienes es difícil hablar directamente debido a una personalidad tímida, y también pueden ser un escenario para cultivar sueños. Los niños exponen en el debate las experiencias y pensamientos que obtienen a través de las redes sociales.

Al mismo tiempo, las redes sociales son también un lugar donde se sufre por los comentarios maliciosos y los algoritmos interminables. La emisión no trata solo el lado positivo del uso de las redes sociales ni enfatiza solo los peligros, sino que presenta juntas las dos caras que experimentan los niños. Sobre esa base, lanza la pregunta: "¿Realmente estaremos más seguros si se prohíben las redes sociales?". El tema del debate es si prohibir el uso de los adolescentes es una medida para su protección o una interferencia que limita las elecciones de los niños. EBS declaró que los niños hablan con sinceridad sobre las dos caras de las redes sociales.

Este segundo episodio incluye en su título el planteamiento del problema de que los adultos pueden usar las redes sociales pero los niños no. Sin embargo, en la guía publicada no se incluyen detalles específicos del sistema, como la fecha de implementación de la ley, la edad de aplicación o el método de prohibición. Lo que trata la emisión son las preguntas y experiencias de los niños sobre el límite entre la protección y la interferencia, más que las cláusulas detalladas de la prohibición de las redes sociales. Si el primer episodio pregunta sobre el castigo y la rehabilitación respecto al sistema de responsabilidad penal juvenil, el segundo examina juntos la seguridad y la restricción de uso respecto a la prohibición de las redes sociales.

El especial de la ley de menores de ‘Pequeños filósofos’ de EBS se emitirá los miércoles 14 y 21 de octubre a las 8:20 de la mañana en EBS 1TV. El día 14 se programará el primer episodio "¿Soy un menor con responsabilidad penal?" y el día 21 el segundo episodio "¿Por qué solo nosotros no podemos?". Ambos episodios también se pueden volver a ver en la página web de EBS.

Leer el original (en coreano)